Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10




Скачати 297.77 Kb.
НазваНавчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10
Сторінка4/6
Дата конвертації26.07.2013
Розмір297.77 Kb.
ТипДокументы
skaz.com.ua > Інформатика > Документы
1   2   3   4   5   6
^

ТИПОВЕ ЗАВДАННЯ ДЛЯ МОДУЛЬНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ



Рівень 1. Репродуктивний. Оберіть правильний варіант відповіді.

(Зразок тестових питань. У роботі буде запропоновано 20 питань)

1. Факт лежить в основі:

  1. публіцистичного твору

  2. художнього твору.

  3. творів офіційно-ділового стилю.


2. До класифікації аудиторії за статтю не входять:

  1. чоловіча аудиторія.

  2. дитяча аудиторія.

  3. жіноча аудиторія.


3. До класифікації аудиторії за віком не входить група:

  1. 15-19 років

  2. 25-34 роки

  3. 42-44 роки

  4. 45-54

  5. 55-60


Рівень 2. Аналітичний.

Встановіть відповідність між твердженнями, запишіть попарно номери відповідних частин фраз. (зразок завдання. У роботі буде запропоновано 35 фраз – 10пар і 5 фраз, що не входять до жодного твердження):

  1. Документ це –

  2. Інформація довідково-енциклопедичного характеру це –

  3. Національна освіта, сімейний стан, релігійність стан здоров’я.

  4. Передбачена законом матеріальна форма одержання, зберігання. Використання і поширення інформації.

  5. Систематизовані документовані або публічно оголошені відомості про суспільне, державне життя та навколишнє природне середовище.

Правильна відповідь: 1-4; 2-5.
Рівень 3. Творчий. Розв’яжіть задачу, посилаючись на статті закону, які регулюють описані ситуації.

^ СИТУАТИВНА ЗАДАЧА №1

Для написання інформаційного матеріалу про службовця журналіст А почав збір інформації про нього, не узгодивши попередньо свої дії із службовцем. Чи порушив закон журналіст? Яким законом регулюється діяльність працівників мас-медіа у такій ситуації?

^ Можлива відповідь:

Закон про інформацію, СТ. 23 Інформація про особу

Інформація про особу — це сукупність документованих або публічно оголошених відомостей про особу.

Основними даними про особу (персональними даними) є: національність, та, сімейний стан, релігійність, стан здоров'я, а також адреса, дата і місце народження.

Джерелами документованої інформації про особу є видані на її ім'я документи, підписані нею документи, а також відомості про особу, зібрані державними органами влади та органами місцевого і регіонального самоврядування в межах своїх повноважень.

^ Забороняється збирання відомостей про особу без її попередньої згоди, за винятком випадків, передбачених законом.

Кожна особа має право на ознайомлення з інформацією, зібраною про неї. Інформація про особу охороняється Законом.

^

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2



ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ В СУСПІЛЬСТВІ

ТА ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКА

ТЕМА 1. ІНФОРМАЦІЙНІ ПРОЦЕСИ ТА ЇХ ХАРАКТЕРИСТИКА


^ Лекція 1. Національний інформаційний простір. Специфіка виробничої діяльності журналіста. – 2 год.

Національний інформаційний простір. Характеристика інформаційних процесів. Інформування, аналітика, дискурс галузевої критики в ЗМІ. Коротка характеристика комунікативних стратегій: агресія, пропаганда і контрпропаганда, поняття про інформаційні війни.

Об’єктивність журналіста як методологічна проблема. Оцінка інформаційної діяльності. Критерії оцінки ефективності окремого видання.
Семінар 3. Виробнича діяльність журналіста в умовах українського інформаційного простору - 2 год.


    1. Національний інформаційний простір.

    2. Типологія інформаційних процесів.

    3. Комунікативні стратегії інформаційної діяльності.



Завдання для самостійної роботи (7 год.)

1. Навести приклади журналістських творів, де яскраво виявляються комунікативні стратегії агресії, пропаганди, контрпропаганди. Дати оцінку діяльності журналіста (Письмово, не менше 3 прикладів).

2. Проаналізувати видання з позиції його ефективності на інформаційному ринку (письмово).
Реферативне повідомлення на одну із тем (перелік на 17 сторінці РНП)
Проблемні теми для обговорення:

  1. Що таке об’єктивність інформування з позиції комунікативної стратегії?

  2. Як би Ви вибудували комунікативні стратегії інформування відповідно до етичного кодексу журналіста.


Контрольне завдання:

Підготуватися до тесту за змістом лекції.

^ Рекомендована література: [3-4; 9; 13; 15; 20; 22].


1   2   3   4   5   6

Схожі:

Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconТематика семінарських занять
Особливості культурного розвитку найдавніших цивілізацій: Індії, Китаю. (Змістовий модуль Культура та цивілізація.)
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconТематичний план семінарських занять з дисципліни модуль І. Загальна...
Зміст, структура та класифікація конституційно-правових норм. Конституційно-правові інститути
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconРобоча навчальна програма для підготовки слухачів за спеціальністю 060101 «Правознавство»
України. Зміст робочої навчальної програми складають вступна частина, система контролю знань, тематичний план, дисципліни, зміст...
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconЛекція 1 Змістовий модуль І
Змістовий модуль І. Теоретичні основи та методологічне забезпечення роботи практичного психолога
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 icon1. Правова інформація та правова інформатика
Навчально-методичний посібник для самостійної роботи та практичних занять з навчальної дисципліни “Правова інформація та комп’ютерні...
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconПлани семінарських занять змістовий модуль І спілкування як явище...
Моральні норми, принципи та цінності спілкування, їх значення для досягнення високого рівня культури спілкування
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconНавчально-методичний посібник для організації семінарських занять
Салатюк Н. М., Соломка О. М., Швед Т. В., Шипов М. В. Економічна теорія: Навч метод посіб для організації семінарських занять та...
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconПлан семінарських занять (С. 8) зі студентами 1 року денної форми навчання з дисципліни
План семінарських занять (С. 8) зі студентами 1 року денної форми навчання з дисципліни: «Прокурорський нагляд за додержанням законів...
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconКількість годин
Змістовий модуль Принципи діяльності та організація роботи медичної сестри терапевтичного стаціонару
Навчально-тематичний план лекцій І семінарських занять 6 змістовий модуль природа масовоінформаційної діяльності. Масова інформація як соціальний феномен 10 iconЗмістовий модуль Система регулювання зовнішньоекономічної діяльності в Україні
Ключові терміни: зовнішньоекономічна політика держави; механізм регулювання зовнішньоекономічної діяльності; цілі, суб’єкти та інструменти...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2015
звернутися до адміністрації
skaz.com.ua
Головна сторінка