І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні




НазваІ основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні
Сторінка9/15
Дата конвертації19.06.2013
Розмір1.61 Mb.
ТипДокументы
skaz.com.ua > Біологія > Документы
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

^ 6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:

  1. Яке чудо вчинив Ісус на березі Тиверіядського моря? – На березі Тиверіядського моря Ісус розмножив хліб та нагодував тисячі людей.

  2. Що цим чудом заповідав Ісус? – Цим чудом Ісус заповідає Євхаристію.

  3. На який бенкет запрошує Ісус кожну людину? – Ісус запрошує кожну людину на Євхаристію, де Він сам дає нам Хліб – Своє Тіло.

  4. Коли і як Ісус встановив Євхаристію? – Ісус встановив Євхаристію на Тайній Вечері, словами: Беріть, їжте: це моє тіло яке за вас буде видане", а також: "Це моя кров Завіту, що проливається за багатьох".

  5. Як люди повинні відноситись до хліба? – Люди повинні берегти і шанувати хліб тому, що це основа життя і тому, що саме під виглядом хліба  Ісус приходить до кожної людини.

 

^ 7. Молитва, що виникла з розповіді:

а) приготування до молитви;

Подякуємо Ісусові за "Хліб Життя" піснею "Христе в хлібі" (Поломницький пісенник "З Марією в дорозі", с. 77).

б) хід молитви:

Спів пісні.

 

^ 8. Формування поведінки:

Ісус залишився з нами під виглядом Хліба, чекає нас кожного дня  в Пресвятих Дарах. Кожного дня Він повторює чудо, яке вчинив на березі Тиверіядського моря. Я також можу брати участь в цьому чуді, коли буду приймати Ісуса в Пресвятих Дарах. Також і сам можу зробити добрий вчинок – поділитися хлібом, або солодощами з тим, хто цього не має.

 

^ 9. Заклик до євангелізацїї:

Часто можемо зустріти людей, які не шанують, не бережуть хліб. Вони ламають, викидають, а навіть топчуть його. Таким людям потрібно сказати, що хліб – це основа життя, і саме в хлібі Ісус залишився з нами. Можна також розповісти історію Матері Терези, про яку ви сьогодні дізналися. Запитати батьків, що вони роблять з рештками хліба.

 

^ 10. Запис у зошит:

Розмноживши хліб, Ісус заповідає Євхаристію. Він запрошує кожну людину на Євхаристію, де сам дає нам Хліб – Своє Тіло.

Хліб – це дар Бога, який ми повинні шанувати і берегти.

 

^ 11. Домашня праця:

Скласти молитву, в якій дякуємо Ісусові за те, що приходить до нас в Пресвятих Дарах під виглядом хліба і вина.

 

12. Перевірка присутніх.

 

13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:

Молитва довільна: подяка за хліб і Євхаристію.

 

 

Б. Методичні зауваження:

 

^ 1. Дидактична мета:

Пізнання правди про чудесне розмноження хліба. Заповідь Євхаристії.

 

2. Виховна мета:

Заохотити до частого приймання Святого Причастя та поваги до хліба.

 

^ 3. Застосовані методи:

Розповідь, наочний, персонофікація, спів.

 

4. Катехетичні допоміжники:

Хрест, свічки, картки з завданнями, буханка хліба.

 

^ 5. Додаткова література:

Aleksandra Szwajcok, By? bli?ej Ciebie chc?, Katowice 1998, s 117;

W szkole Jezusa, Metodyczny przewodnik, Kielce 1998, s. 138.

 

6. Джерело:

Святе Письмо

 

7. Автори :

Світлана Снігурська

 

 

 

 

^ 18. ВІРОВИЗНАННЯ СВЯТОГО ПЕТРА І ОБІТНИЦЯ ВЛАДИ КЛЮЧІВ

 

 

А. Хід катехези:

 

1. Вступна молитва:

"Отче наш…".

 

2. Повторення попередньої катехези:

а) зміст запису в зошиті;.

б) зміст розповіді за допомогою запитань:

Яке чудо вчинив Ісус на березі Тиверіядського моря? – На березі Тиверіядського моря Ісус розмножив хліб та нагодував тисячі людей.

Що цим чудом заповідав Ісус? – Цим чудом Ісус заповідає Євхаристію.

На який бенкет запрошує Ісус кожну людину? – Ісус запрошує кожну людину на Євхаристію, де Він сам дає нам Хліб – Своє Тіло.

Коли і як Ісус встановив Євхаристію? – Ісус встановив Євхаристію на Тайній Вечері, словами: Беріть, їжте: це моє тіло яке за вас буде видане", а також: "Це моя кров Завіту, що проливається за багатьох".

Як люди повинні відноситись до хліба? – Люди повинні берегти і шанувати хліб тому, що це основа життя і тому, що саме під виглядом хліба  Ісус приходить до кожної людини.

в) перевірка домашнього завдання.

 

^ 3. Життєвий досвід:

В часі другої світової війни німецькі воїни забирали до концтаборів як дорослих, так і дітей. Також забрали дванадцятирічного Франциска. Коли його забирали з дому, мати одягла йому на шию хрестик, який був для нього єдиною утіхою і навіть врятував йому життя.

Одного вечора Франциск, за наказом коменданта концтабору, прийшов до його кабінету тому, що один стражник побачив на ньому хрестик. Під час розмови з комендантом, Франциск рішуче відповів коменданту, що хрестик не здійме. Комендант різними способами намагався підмовити хлопчика, навіть грозив йому смертною карою, пропонував стіл накритий різними стравами. Незважаючи на сильний голод, Франциск відмовився і навіть згодився на смерть, чим дуже здивував коменданта. Комендант настільки був здивований сильною вірою хлопчика, що не лише дарував Франциску життя, а навіть нагодував його.

На сьогоднішній катехезі ми будемо говорити про людину, яка так само визнавала свою віру. Це святий Перто Апостол, який віддав своє життя за Ісуса Христа.

 

^ 4. Запис теми:

Віровизнання святого Петра і обітниця влади ключів

 

 

5. Розповідь про спасенне послання:

а) Ким є Ісус в людських очах?

Ісус прийшов в околицю Филипової Кесарії і питав своїх учнів: "За кого мене вважають люди?" – Ті відповіли: "Одні за Йоана Христителя, інші за Іллю, ще інші за Єримію, або одного з пророків".

б) Свідоцтво Петра

Через деякий час Ісус запитав Петра за кого він Його вважає. І почув чудову відповідь: "Ти, Месія, Син Бога Живого". На це Ісус йому сказав: "Благословенний ти, Симоне, сину Йони, бо не тіло й кров це тобі відкрили, а Отець мій Небесний". Цими словами наш Господь похвалив Петра за те визнання віри і в нагороду дав велику обітницю, що саме він, Петро, буде заступником Ісуса Христа на землі і стане головою Церкви.

в) "Дам тобі ключі від Небесного Царства"

Після такого випробування віри, Ісус передав владу Петру. Він мав бути тим, хто б гарантував постійність, лад, надійність, єдність і силу заснованої Ісусом Христом Церкви, був її міцним і непорушним фундаментом.

Все це пояснює нам роль Петра в Церкві. Але перед тим, як отримати владу, він мав бути глибоко переконаний в місії Ісуса Христа і голосно визнати: "Господи, до кого ж підемо? Ти маєш слова життя вічного!"

г) "Я на тобі, як на скелі,  збудую мою Церкву"

Ви знаєте, що будинок не можна будувати на піску: пісок може легко розсунутисятися і тоді будинок завалиться. Чим більший будинок, тим сильнішу він повинен мати опору. Тому дім, збудований на скелі – найміцніший. Ісус Христос називає святого Петра "скелею". Він сказав, що збудує свою Церкву на цій скелі і ніщо не зможе її здолати.

д) "Що ти зв'яжеш на землі, буде зв'язане на небі"

У євреїв слово "зв'язувати" означало: давати закони, а "розв'язувати" - відмінювати закони. А отже закони, які встановить св. Петро будуть мати силу, бо їх затвердить сам Господь Бог в небі. А ті, які св. Петро відмінить, Господь Бог також визнає недійсними.

 

^ 6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:

1. Про що запитав Ісус Христос своїх учнів, коли вони знаходилися в околицях Филипової Кесарії? – Ісус запитав Апостолів, за кого Його вважають люди.

2. Що відповіли учні? – Учні відповіли - Одні за Йоана Христителя, інші за Іллю, ще інші за Єримію або одного з пророків.

3. Що відповів Св. Петро на слова Ісуса? – Святий Петро сказав Ісусу: "Ти, Месія, Син Бога живого".

4. Ким встановив Ісус св. Петра в Церкві? – Ісус встановив Петра намісником в Церкви.

5. Що ще обіцяв Ісус Христос св. Петру? – Ісус також обіцяв св. Петру, що він буде скелею, на якій Ісус збудує Церкву, а також, що Петро зв'яже на землі – буде зв'язане в небі, а що розв'яже – буде розв'язане.

6. Чи маємо молитися за Святого Отця? - Так, маємо молитися за Святого Отця приватно, а також на Святій Месі.

 

^ 7. Молитва, що виникла з розповіді:

а) приготування до молитви;

Сьогодні ми довідалися про життя святого Петра і його значенні в Церкві. Наступником святого Петра в даний час є Папа Йоан Павло ІІ.

б) хід молитви:

Спонтанна (довільна) молитва за Святого Отця.

 

^ 8. Формування поведінки:

Художники найчастіше малюють апостола Петра з ключем, щоб пригадати нам слова Ісуса Христа: - "І тобі дам ключі Царства Небесного". Ключі від брами до неба св. Петро залишив своїм наступникам; наступником Петра є - Святий Отець. Така була воля Ісуса, який найкраще знає нашу слабкість перед злом. Тому Бог збудував свою Церкву на "скелі", і брами пекельні її не знищать.

Тому ми повинні шанувати і виконувати навчання Святого Отця і єпископів.

 

^ 9. Заклик до євангелізацїї:

Часто в нашому оточені можемо почути слова погорди до католицького, або православного священика чи єпископа, а навіть до самого Святого Отця. Потрібно молитися за таких людей, щоб Господь Бог дав їм благодать розуміння.

Наш Господь сказав: - "Хто вас слухає, той Мене слухає". Отже, ми перші повинні слухати служителів Церкви і молитися за людей гордих, котрі не хочуть слухати Бога.

 

^ 10. Запис у зошит:

Будемо відноситися з вірою і пошаною до навчання Святого Отця, єпискупів і священиків.

 

11. Домашнє завдання:

ПАПА

ЄПИСКОП

СВЯЩЕННИК

Написати на кожній сходинці прізвище та ім'я тієї особи, яка відноситься до певного ступеня.

 

^ 12. Перевірка присутніх.

 

13. Молитва на закінчення катехези або відвідання Пресвятих Дарів:

Ісус Христос установив св. Петра намісником в Церкви. Тому помолимося за "Петра нашого часу" Йоана Павла ІІ в молитві "Ангел Господній". Цю молитву просив відмовляти Йоан Павло ІІ в день Його вибору на Столицю Петрову.

 

 

Б. Методичні зауваження:

 

^ 1. Дидактична мета:

Усвідомити дітям, що Ісус Христос на землі залишив свого заступника.

 

2. Виховна мета:

Виховувати пошану до тих, які намістниками Апостолів (до Святого Отця, єпископів, священників).

 

^ 3. Застосовані методи:

Наочний, розповідь, спів, оповідання, опис, читання Святого Письма.

 

4. Катехетичні допоміжники:

Зошит, дошка, карта.

 

5. Джерело:

Святе Письмо

 

6. Використані катехетичні опрацювання:

Сборник "Свет и жизнь", Брюссель 1990, с. 201, 274-275, 280.

Пісенник "З Марією в дорозі", Кам'янець-Подільський, 1997, с. 199

Zaleski W.,  Nauka Bo?a, Poznaс 1959, t. 4, s. 182-183.

Jasnota Z., Scie?ka przez Pi?mo ?wiete, Olsztyn 1992, s. 128.

 

7. Автори :

1 редакція: Домінік Яцкув

2 редакція: Неоніла Ільніцька

 

^ 19 . ПРОВІЩЕННЯ МУКИ ТА ПЕРЕОБРАЖЕННЯ ГОСПОДНЄ

 

 

А. Хід катехези:

 

1. Вступна молитва:

"Отче наш", "Радуйся, Маріє", "Вірую", молитва до Ангела Охоронця.

 

2. Повторення попередньої катехези:

а) зміст запису в зошиті;.

б) зміст розповіді за допомогою запитань:

1. Про що запитав Ісус Христос своїх учнів, коли вони знаходилися в околицях Филипової Кесарії? – Ісус запитав Апостолів, за кого Його вважають люди.

2. Що відповіли учні? – Учні відповіли - Одні за Йоана Христителя, інші за Іллю, ще інші за Єримію або одного з пророків.

3. Що відповів Св. Петро на слова Ісуса? – Святий Петро сказав Ісусу: "Ти, Месія, Син Бога живого".

4. Ким встановив Ісус св. Петра в Церкві? – Ісус встановив Петра намісником в Церкви.

5. Що ще обіцяв Ісус Христос св. Петру? – Ісус також обіцяв св. Петру, що він буде скелею, на якій Ісус збудує Церкву, а також, що Петро зв'яже на землі – буде зв'язане в небі, а що розв'яже – буде розв'язане.

6. Чи маємо молитися за Святого Отця? - Так, маємо молитися за Святого Отця приватно, а також на Святій Месі.

в) перевірка домашнього завдання.

 

^ 3. Життєвий досвід:

Хочу розповісти вам історію, яка сталася в одній родині. Мати цієї родини занедужала і була змушена пройти медичний огляд. Лікарі встановивши діагноз повідомили, що без операції тут не обійдеться. Мати мала велику надію на одужання і не хотіла засмучувати родину, тому делікатно підготовлювала їх до цієї звістки, до того, що їй прийдеться страждати.

А можливо ви знаєте Когось, хто так само, як мати,  підготовлював своїх друзів до своїх страждань? (Ісус).

Сьогодні ми дізнаємося, як це було з Ісусом, в Його житті, як Він розповідав про свої страждання, своє терпіння.

 

^ 4. Запис теми:

Провіщення муки та переображення Господнє

 

5. Розповідь про спасенне послання:

а) Провіщення муки Ісуса Христа

(Можна дітям показати фрагмент фільму "Ісус з Назарету", або ілюстрації на тему катехези).

Ісус почав говорити своїм учням про необхідність йти до Єрусалиму і там багато страждати від старшин, первосвящеників та книжників. Говорив про те, що має бути вбитим і третього дня воскреснути. Він провіщав учням свої муки. Але вони не повністю розуміли значення Його слів, тому Петро заперечив: "Пожалій себе, Господи! Хай це не станеться з Тобою!"

Ісус застеріг Петра, від його  нерозуміння, сказавши: "Ти думаєш не про Боже, а про людське".

б) Переображення Господнє

Учні Христа не розуміли слів свого Учителя і тому волею Бога стали свідками переображення Господнього (Мт 17, 1-9). Ісус піднявся з трьома учнями на гору, щоб там помолитися. Це були: Петро, Йоан та Яків. Тут сталося велике диво. Христос стояв осяяний дивним світлом. Він розмовляв з Мойсеєм та Іллею. А згодом пролунав голос Небесного Отця: "Це мій улюблений Син, що я Його вподобав, Його слухайте".Учні злякалися і припали обличчям до землі. Переображення Господнє стало для учнів зміцненням у вірі.

в) Сенс терпіння

Ісус терпів муки, страждання для відкуплення наших гріхів, щоб нам відкрити шлях до неба. Він так нас полюбив, що не хотів щоб ми попали до пекла, тому відкупив нас своїм стражданням. Нам, людям, важко оцінити велич страждання, у якому існує прояв великої любові до Бога і ближніх.

(Пропонується діалог з учнями на тему: "Спасіння - через терпіння" )

 

^ 6. Закріплення змісту розповіді за допомогою питань:

1. Яку Божественну здатність мав Ісус? – Ісус мав здатність передбачати майбутнє.

2. Що Ісус об'явив своїм учням? – Ісус об'явив своїм учням, що Його вб'ють і на третій день Він воскресне.

3. Свідками чого стали троє учнів Ісуса, що пішли з Ним на високу гору? – Ці учні стали свідками Переображення Господнього.

4. Навіщо було Переображення Господнє?  – Переображення Господнє було для того, щоб учні увірували в Божество Ісуса Христа і через це приготувалися на звістку про муку і смерть Ісуса.

5. За кого Ісус страждав?  – Ісус страждав за нас, за всіх людей, щоб відкупити нас з гріхів.

 
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   15

Схожі:

І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні icon«Місія інтелігенції та вільних людей України»
Української православної церкви, Української православної церкви Київського патріархату, Української греко-католицької церкви. Предстоятелі...
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconДержава І право України у повоєнні роки (1945-поч. 50-х рр.)
Україні доповнювалися звинуваченнями в націоналізмі діячів літератури, мистецтва, науки. Черговим антинародним кроком стала ліквідація...
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconТипик української Католицької Церкви
Обрядова дисципліна була І лишається важливим чинником літургійної єдності кожної Церкви sui iuris (свого права), одною з яких є...
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconНаціонально-визвольна війна українського народу середини XVII ст
Релігійне гноблення наступ католицизму та уніатства на права й свободи Української православної церкви, конфіскація церковного майна...
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconХристиянство в Україні. Чи можлива єдність?
Про перспективи об’єднання українських церков та про готовність задля цього до компромісів та самопожертви їх сучасних провідників...
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconВеликоднє послання Правлячого Архиєрея
Всечесним отцям, преподобним ченцям І черницям, вірним Коломийсько-Чернівецької єпархії Української Греко-Католицької Церкви
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconЗаповіт Блаженнішого Патріярха Йосифа Сліпого
Моїм Духовним Дітям, Владикам, Священикам, Монахам І монахиням І всім Вірним Української Католицької Церкви
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconНаказ
Затвердити Порядок здійснення центрами соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді соціального інспектування сімей, дітей та молоді,...
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconПро затвердження Порядку здійснення центрами соціальних служб для...
Відповідно до статті 11 Закону України "Про соціальну роботу з сім'ями, дітьми та молоддю", Загального положення про центр соціальних...
І основної Програми катехізації дітей та молоді для єпархій Римо-Католицької Церкви на Україні iconВеликоднє послання Блаженнішого Святослава
Високопреосвященним І преосвященним Владикам, всесвітлішим, всечеснішим І преподобним отцям, преподобним ченцям І черницям, дорогим...
Додайте кнопку на своєму сайті:
Школьные материалы


База даних захищена авторським правом © 2015
звернутися до адміністрації
skaz.com.ua
Головна сторінка